Мой конкурсный урок

Мое эссе

Моя педагогическая философия Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель. Л.Н. Толстой Что значит быть учителем? Проживать каждый день, даря радость и любовь детям. Получать от этого позитивные эмоции, чувствовать себя нужным, проявляя заботу об учениках. Думать с ними и о них. Радоваться их успехам и сопереживать неудачам. Нести ответственность и любить… Положительный результат учительского труда невозможен без любви к своей профессии, к тем, кого ты учишь, к себе. «Возлюби ближнего, как самого себя», - читаем мы в Библии. Не научившись любить себя, не полюбишь и ученика, а как можно хорошо научить тех, кого не любишь? Поэтому для меня любовь к профессии первична, она – залог высоких учебных и душевных достижений моих учеников. Моими учителями были талантливые педагоги, благодаря которым я научилась нацеливать свою работу на высокий результат. Я всегда стараюсь отыскать приемы и способы, которые шаг за шагом продвигают вперед, к достижению главной цели обучения – формированию всесторонне развитой личности. Я молодой учитель. Я работаю в школе всего полтора года. Несмотря на это, при подготовке к каждому уроку я первым делом определяю его цель. Сколько бы раз урок не повторился, он каждый раз будет индивидуальным, поэтому в своей работе я использую многообразие методов и форм проведения урока. В этой деятельности выходит на первый план мотивация учащихся, их самостоятельность и интеллект. Задачи, которые я ставлю перед учениками на уроке, не пугают их, а создают ситуацию успеха. Обучение иностранному языку в контексте межкультурной парадигмы имеет большой личностно-развивающий потенциал. Осваивая иностранный язык, человек не только расширяет свой кругозор, но и границы своего мировосприятия и мироощущения. В современной методике преподавания иностранного языка ученик выступает как субъект учебного процесса и как субъект межкультурной коммуникации. Язык в наши дни – это инструмент, с помощью которого становится реальным строительство отношений (коммуникации), мостов взаимопонимания и взаимодействия между представителями различных лингвоэтносообществ. Поэтому чрезвычайно важно выявить у каждого школьника мотивации к изучению лингвокультуры и поиска выхода на реальное общение в современном мире. По моему мнению, учитель должен быть добрым волшебником. Взмахнув своей волшебной палочкой-указкой, он, как дирижер, призывает своих воспитанников прислушаться к себе, друг к другу. Наступает пауза, и все ждут чуда. И именно от меня зависит, состоится ли оно… Я сама еще только учусь и многого еще не знаю…но я знаю одно – я люблю свою профессию и работу. Самое главное в этом деле – оставаться всегда собой и верить, что все у тебя получится. Передо мной открыты все горизонты, я стою на пути к покорению новых вершин. Я знаю, что мне еще многому предстоит научиться, но самое важное я уже умею – любить своих учеников.

Я готовлюсь к районному конкурсу

Это мой первый конкурс, где я приняла участие)) "Учитель года"! Как красиво он звучит! Мне очень понравилось в нем участвовать, потому что от этого конкурса ты получаешь большой опыт, который поможет тебе в продвижении твоей карьеры. Самое главное, по моему мнению, ничего не бояться и быть самим собой! И тогда у тебя все получится! Большое спасибо всем, кто мне помогал!! Ведь очень важна поддержка твоих любимых коллег.